🌱 Mali Ogrodnicy w Akcji: Nasza Klasowa Hodowla Roślin

Uczniowie Społecznej Szkoły Podstawowej ZIPI Inkluzja w Skawinie, w ramach zajęć z edukacji przyrodniczej, z ogromnym zaangażowaniem podjęli się obserwacji wzrostu roślin. To była niezwykła lekcja przyrody „na żywo”, podczas której teoria zamieniła się w praktyczne działanie.

🌻 Co posadziliśmy?

Każdy uczeń miał okazję samodzielnie przygotować swoje uprawy. W naszych klasowych doniczkach pojawiły się:

  • Owies,
  • Fasolka,
  • Rzeżucha.

Dzięki temu dzieci mogły z bliska poznać etapy rozwoju różnych roślin oraz warunki niezbędne do ich prawidłowego wzrostu.

💧 Cierpliwość i odpowiedzialność

Pielęgnacja roślin to nie tylko podlewanie, to przede wszystkim ważna lekcja życiowa. Codziennie dbając o swoje sadzonki, uczniowie uczyli się:

  • Systematyczności – pamiętając o regularnym nawadnianiu,
  • Odpowiedzialności – dbając o potrzeby żywych organizmów,
  • Cierpliwości – w oczekiwaniu na pierwsze efekty swojej pracy.

✨ Pierwsze zielone pędy

Dzięki troskliwej opiece i sprzyjającym warunkom nasze roślinki bardzo szybko zaczęły kiełkować i intensywnie rosnąć, co sprawiło uczniom wiele radości i satysfakcji.

Obserwowanie pierwszych zielonych pędów było dla nich niezwykle ekscytującym doświadczeniem oraz cenną lekcją przyrody w praktyce. Teraz z dumą patrzymy, jak nasza klasa zazielenia się z każdym dniem!


Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć, na których widać postępy naszych małych ogrodników!

REKRUTACJA: DOŁĄCZ DO NASZEJ SPOŁECZNOŚCI

W PLACÓWKACH ZIPI INKLUZJA W SKAWINIE TRWA STAŁY NABÓR!

Szukasz szkoły lub przedszkola dla swojego dziecka z orzeczeniem o konieczności kształcenia specjalnego? Sprawdź, co możemy Ci zaoferować. Do każdego dziecka podchodzimy indywidualnie. Zapewniamy pomoc specjalistów, takich jak:

  • pedagog specjalny,
  • psycholog,
  • logopeda,
  • terapeuta integracji sensorycznej,
  • fizjoterapeuta.

Rozwój i dobrostan Twojego dziecka to nasza pasja! Zadzwoń lub wypełnij formularz rekrutacyjny i dowiedz się więcej!

Przejdź do treści